Disleksi eğitiminde kullanılan yöntemler, çocuğun bireysel ihtiyaçlarına göre planlanır ve bilimsel temellere dayanır. Amaç, disleksiye sahip bireyin okuma, yazma, heceleme ve anlama becerilerini güçlendirmek ve öğrenme sürecini kolaylaştırmaktır. Öğrenme güçlüğü çeken çocuklara ders verirken, onların benzersiz ihtiyaçlarıyla en iyi şekilde çalışan yöntemleri kullanmak önemlidir. Disleksili bir öğrenciye ders vermekte zorlanıyorsanız veya disleksili bir çocuğun ebeveyniyseniz, işte kontrol etmeye değer olabilecek bazı yöntemler.
Disleksi eğitiminde en temel yaklaşımlardan biridir. Bu yöntem; görme, işitme, dokunma ve hareket gibi farklı duyuları aynı anda kullanarak öğrenmeyi destekler. Örneğin, bir harfi öğrenirken çocuk hem harfi görür, hem sesini duyar, hem de o harfi kum, kil ya da parmak boyası ile yazarak hisseder.
Disleksi eğitimine özel geliştirilen bu yöntem, yapılandırılmış, sıralı ve sistematik bir öğretim yaklaşımıdır. Harf-ses ilişkisi, heceleme, yazma ve okuma çalışmaları adım adım ve birebir uygulamalarla öğretilir. Öğrencinin öğrenme hızına göre ilerlenir.
Özellikle ileri düzey disleksi vakalarında kullanılan bir diğer yapılandırılmış okuma programıdır. Ses temelli öğretime dayanır ve bireyin dil yapısını anlamasına yardımcı olur. Disleksiye özel kod çözme teknikleri içerir.
Görsel öğrenmeye dayalı bir tekniktir. Bu yöntemde çocukların zihinsel odaklanma yeteneği geliştirilir ve kelimeleri daha iyi anlamaları sağlanır. Özellikle sembolleri tanımakta zorlanan disleksi bireyleri için faydalıdır.
Disleksi eğitiminde ses bilinci çalışmaları büyük önem taşır. Harflerin hangi sesleri temsil ettiğini anlama, sesleri birleştirme, ayırma ve heceleme becerileri kazandırılır. Bu çalışmalar, çocuğun okuma hızını ve doğruluğunu artırır.
Eğitsel yazılımlar ve uygulamalarla okuma-yazma çalışmaları desteklenir. Görsel-işitsel uyarılar, oyunlaştırma teknikleri ve etkileşimli içerikler, disleksi bireylerinin öğrenme sürecine daha motive katılmasını sağlar.
Her disleksi öğrencisinin ihtiyacı farklı olduğu için, eğitim programı da ona özel planlanır. Hangi beceride ne kadar destek gerektiği belirlenir ve öğrenciye uygun tempo ve içerikle çalışılır.
Disleksi sadece akademik değil, duygusal bir süreçtir. Bu yüzden eğitimle birlikte özgüven artırıcı çalışmalar ve psikolojik destek de büyük önem taşır. Öğrencinin başarma hissi kazanması, sürecin en önemli parçalarından biridir.
Bu yöntemlerin hepsi, uzman eğitmenler eşliğinde ve düzenli takip ile yürütülmelidir. Gaziantep’te bu yöntemlerin tamamını uygulayan ve bireysel ihtiyaçlara göre özel planlama yapan kurumların başında ise Birleşim Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi gelmektedir